2009年5月31日 星期日

初試OC-獅徒倆


後面是萬獅(即是作者),前面的是徒兒嘯天
OC還真是會讓人上癮的東西XD

2009年5月27日 星期三

可口可樂海報

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這是老師叫我們做的作業,
選擇一個喜歡的汽水來製作海報
目前我最喜歡可口可樂zero所以選它了~

海報上的人物其實是在依據小蝶長大后的樣子而設計的XD

2009年5月24日 星期日

【塗鴉漫】小霜的繪圖日記2

製作了小霜和北北的正面與背面token~


小霜本業是牧師,當然會進行救援啦~
很無聊的製作了救援卡XD
既然是牧師,自然也有驅魔能力吧!
然後就突發起想畫了這個……

等等!這不對吧!?
替身使者:小霜
替身名:不死剋星
替身類型:女性人型近距離力量型
破壞力:A
速度:A
射程:B
持續力:B
精密度:D
成長性:A
能力:驅散六十呎内不死生物,藉由手部攻击或碰触目标来发动特殊能力

對不起我迷上JOJO了(掩面

小霜也變得怪怪的啦~

2009年5月20日 星期三

【塗鴉漫】小霜的繪圖日記

在動漫社玩“龍與地下城”桌面遊戲時需要創建一個角色
之後我就借用霜暗的形象來創造出一個半精靈族的15嵗少女-小霜




人物初設定&漫繪 點圖放大哦!

因爲我是中途加入的,剛好他們在地牢裏跑関卡,

所以人物背景設定大約是這樣:

自小在牢獄中長大,沒有過去的記憶,擁有召喚“朋友”的能力,常常會呼喚朋友來一起玩,直到被一個同族的牧師救出前不知道什麽叫自由……


接下來就是不負責任的塗鴉漫畫啦啊哈哈哈哈哈(笑啥








基本上都是塗鴉漫畫啦
有機會在上色上色XD

下面是用coreldraw做出來的小霜



2009年5月18日 星期一

樂理好難

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樂理真的好難
本以爲已經懂了,但又考到相當低的分數
嗯,但是,再加油吧!
話説在上課時畫這張圖的我究竟是……


2009年5月15日 星期五

獅子設定?

點圖放大哦!
這些算是四格漫畫角色設計的草圖吧,
不過還設定還不齊全,也沒完全確定
比如説:小熟花角色的名字還是決定叫靡靡了
順帶一提,基本上全~~~~是獅子哦!
獅子補充中~

2009年5月12日 星期二

重復相似形-旋轉(+塗鴉漫畫記事)


旋轉

旋轉旋轉,左旋右轉,我不停地旋轉。

旋轉旋轉,左旋右轉,我們正在旋轉。

你問我們是什麽?我們也不知道。

從古至今,我們只懂得規規矩矩地旋轉。

我們個別朝著相反的方向旋轉著。

有一天,我們突然醒悟了。

我們也有選擇的權利,於是心血來潮地轉換旋轉的方向。

我們彼此碰面了,我們形成了一道細小的河流,舒服而自由。

隨心所欲,快樂自在。

既然如此,當初何必在乎死板的規則呢?


點圖放大哦!

這是在課堂上解説作品的時候,我的作品讓老師迷惑了@@

這次的作業是要設計一個個子然後重復又旋轉,

我想說或許可以造出一條道路或迷宮之類的東西

然後,其實這作品是前一晚趕出來的,構思也算是臨時才想到

手工還很不工整,有點隨便又不太隨便的畫

(不過做出來的成品還蠻不錯OvOa

這樣的作品被仔細研究,心情實在很複雜……=v=

不知道各位如何看待這作品呢?

2009年5月11日 星期一

定食8創意公仔設計比賽之投稿作品


其實這是老師出的作業,同時也是定食8創意公仔設計比賽的主題。
老師看我設計得不錯,給了些意見,鼓勵我拿去參賽,請大家多多支持我哦XDDa
相關網址:

請投我神聖的一票!(炸

2009年5月10日 星期日

隱士必備

這次的四格取自在應用華文課時發生的小插曲
當時正在談論隱士的話題
然後同學們就提出有的沒的……

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咱們這一班被老師說很活潑XD

2009年5月5日 星期二

點綫面的練習-夢游旋律



夢游旋律

在那一日,被那歌聲所吸引
不知覺地,向浮游借了身體,追趕著指示道路方向的旋律
遠方的天空,激昂的太陽,歡樂地在雲彩上下飛躍
身在陌生的城市,散發著不安、憤怒的火焰降落不斷
於是,再度展翅逃離
被旋轉的花朵邀請,不停地旋轉再旋轉,聚成一團喧鬧
慢慢地,停歇在月光的溫柔,享受酒河上的漣漪月影
刹那閒,寧靜的寂寥被打破,太陽再度散發熱情的光芒,不安定的業火越燒越旺
隨著水草忽左忽右的舉棋不定,與月光、花朵、美酒,一同迎接劇終

此為沿用分鏡與抽象式的想象力來表達一首歌帶給我的感覺。

面的練習-誘惑

誘惑

是夜,行走在欲望都市的街道中。

華麗的名牌、可口的美食、先進的科技產品……誘使我停下腳步。

我原想隨着誘惑的腳步走,無奈囊中羞澀,還是先離開吧。

刹那間,玻璃後面的展示品化成一條巨蛇,欲將我牢牢套緊!

快!快!快逃離這條街道!不能任由誘惑的碎片擺佈!

盡全力向前衝刺,魔爪仍然輕輕松松的縮短我與它的距離,似乎在嘲笑我插翼難飛。

逃吧!快逃!逃離誘惑、逃離這條街道,出口就近在眼前了……



這張概念圖的靈感來自日常生活中的誘惑。

線的練習-進步

進步


這是還蠻隨性的概念圖,靈感來自我們的功課。

上下不同的線條代表我們在日常生活人事物上所吸取的經驗,這些經驗會轉換為不同的【書本】,再庫存起來形成亂中有序的【資料室】。

中間留白的部份代表【道路】,也就是我們的能力。

【道路】上的類似歪曲的線條代表【階梯】,這【階梯】是由【書本】架構而成的,有更上一層樓之意。

【階梯】與【道路】會隨著書本的增加而有所增進。

【書本】越多,【階梯】越長,【道路】也就越大。

不過隨著進步的同時,也會衍生出了一些【病毒】,你可以在【道路】上看到一個奇怪的物體,那就是我所指的毀滅因子。

【病毒】像個不安定的炸彈,它以負面經驗為養分而逐漸壯大。雖然被理性之壁緊緊包裹,但理性一旦崩潰,這【病毒】會將圖上所有的東西都將之反轉甚至毀滅!

進步就好比雙面刃,以菜刀舉個例子,使用得當就可以做成一道好料理,反之血染雙手。(這也適用在文明之上)

進步都會伴隨著毀滅的風險,進步越多,風險就越大。



點的練習-突破

突破